Образовать от слова лист слова с мягким знаком

Как разобрать по составу слова: листва, листья, листочек, листок, листьях?

У каждой пары на парте лист с заданием. Задание: из С помощью разделительного мягкого знака образовать новые слова и записать их. Семя -семья. Существительные листва, листок, листочек являются выше слов корень один - лист/листь (для слова "листья", так как мягкий знак при слово образовано с помощью двух суффиксов (листок/листочек) - оч и ек. Образуй слова с разделительным мягким знаком.выдели корни подчеркни слово обозначающее несколько значений. 1 лист 2 ручей 3 стул 4 перо.

Мел, брать, есть, мель, ель, ест, ел, угол, хор, уголь, хорь, брат. Свёкла п е,и нал репа? Д е,и ван 4. Л е,и са стол волк? Во всех словах звуков должно быть меньше, чем букв.

Подчеркните все буквы, обозначающие мягкость согласных. Исключите в них лишнее. Оставшиеся в цепочках слова напишите по памяти. Напишите предложения в порядке увеличения в них количества слов с мягким знаком в конце и в середине слова. Можно ли назвать написанное текстом?

"Разделительный мягкий знак". 2-й класс

Устно исправьте написанное так, чтобы получился текст. Если будет звучать слово с мягким знаком на конце после согласной, вы хлопаете в ладоши; если с мягким знаком в середине слова между согласными — приседаете; если произнесу слово без мягкого знака — топаете ногами.

Тень, школьник, палка, соль, пилка, борьба, мель, зверььки, мелки, звать, пальчик, зорька, карась. Представление о разделительном мягком знаке и мягком знаке- показателе мягкости согласных на письме. Умение различать слова с разделительным мягким знаком и мягким знаком — показателем мягкости согласных.

Умение изменять форму слова, образовывать слова, близкие и противоположные по смыслу. В какой строке все слова, в которых ь мягкий знак обозначает только мягкость согласных звуков: В какой строке все слова пишутся с разделительным мягким знаком: Измените слова по данному образцу.

Поставьте слова во множественное число. Измените выделенные слова так, чтобы они обозначали признак предмета.

Calaméo - Климанова 2 класс 2 часть

Рога оленя - … шкурка белки - … лапа зайца - … берлога медведя - … 6. Составь и запиши пословицу из данных слов. Без, учен…я, умен…я. Подбери к данным словам противоположные по значению. Работа — безделье болезнь - … скука - … враги - … вред - … 8. Ты встаёшь встал во тьме глубокой, Круглолицый, светлоокий светлоИ обычай твой любя, Звёзды смотрят на. Подбери к слову месяц слово, близкое по значению.

Синоним к слову месяц: Упражнение — страница 13 Прочитай загадки. Зимой греет, Поле бело, Весной тлеет, Семя чёрно. Летом умирает, Кто его сеет, Осенью оживает. Зимой - летом, умирает - оживает, бело - чёрно. Это синонимы или антонимы?

Упражнение — страница 14 Прочитай текст. В чём ошибся ученик? Устно исправь его ошибки. Найдите и подчеркните орфограммы в выделенных словах. В скобках запишите проверочные слова. Далеко даль на юге живот эвенки. Природа там очень суровая. Зима зимы короткая короток и жаркая. Четыре месяца длится ночь.

образовать от слова лист слова с мягким знаком

Люди привыкли к жаре жар. Они носят меховую мех одежду. Запиши ответы на вопросы, правильно выбери слова. Эвенки живут на Севере. Какое на Севере лето, какая зима? Короткое лето и длинная зима. Как люди справляются с холодом?

Люди носят меховую одежду.

Правописание слов с разделительным Ь

Тематические группы слов Упражнение — страница 15 Прочитай слова. В выделенных словах подчеркни орфограммы, в скобках запиши проверочные слова. Раздели слова — название вещей на три группы. На какой общий вопрос отвечают слова всех трёх групп: Найди и подчеркни родственные слова. Обозначь в них корень. Упражнение — страница 16 Прочитай стихи К.

Выпиши слова одной тематической группы. Вот и чайник за кофейником бежит, Тараторит, тараторит, дребезжит Упражнение — страница 16 Прочитай две группы слов. Найди и подчеркни лишнее слово в каждой группе. Состав слова Корень — главная часть слова. Однокоренные родственные слова Упражнение — Страница 17 Помогите Ане и Ване собрать группы родственных слов.

Упражнение — Страница 18 Прочитайте отрывок из стихотворения Ю. Подчеркните имена собственные родственников артиста. Кто не слышал об артисте Тралиславе Трулялинском! А живёт он в Припевайске, В переулке Веселинском. Обсудите, чем они похожи. Выделите и обозначьте дугой общую часть в этих словах. Слова из стихотворения Бориса Заходера: Все эти слова являются образованными от одного корня путем добавления к ним различных суффиксов. Отметим общую в этих словах. Упражнение — Страница 18 Прочитай предложение.

Выпиши родственные слова, вставив пропущенные буквы. У всех у них общий корень - голуб. Упражнение — Страница 19 Подбери к каждому слову родственное слово и запиши. Слон - слонёнок, тигр - тигрица, корова - коровий, грач - грачонок. Какие слова нельзя назвать родственными? Слон и слоняться не являются родственными словами, а также корова и телёнок не являются родственными. Упражнение — страница 19 Прочитай предложения.

Найд и подчеркни родственные слова. Вода - краса природы. Журчат и мчатся весенние воды. Тихо бьёт из родника чистая водичка. Красиво блестят на солнце водяные брызги. А теперь выделим корень в подчеркнутых словах и поставим в них ударение: Упражнение — страница 19 Прочитай. Спиши его, вставляя пропущенные буквы и правильно оформляя предложения на письме. Холодная зима Стоит холодная зима. Белый пушистый ковёр накрыл поля и холмы. Деревья по ночам трещат от мороза.

Рыбы ушли на дно рек и озёр. Лиса укрылась в норе. Только голодный волк бродит по лесам, полям и дорогам. Упражнение — страница 20 Подберите к каждому слову родственное слово.

Что делать, если копируемый из Интернета текст не выравнивается по ширине

Объясните их правописание в корнях слов. Упражнение — страница 21 Прочитай. Подбери к выделенным словам однокоренные слова. Запиши пары родственных слов. Мороз - морозец, морозилка, морозить, морозный, разморозка. Снег - снеговик, Снегурочка. Сад - высадка, садик, садовник. А теперь выделим корень в однокоренных словах: Упражнение — страница 21 Выдели корень в родственных словах.

Травка - трава, травушка, травинка. Дубки - дубок, дубочек. Глазки - глазок, глазоньки. И выделим корень в словах: Упражнение — страница 22 Прочитай народные пословицы и поговорки. Спиши пословицы и поговорки, вставляя пропущенные буквы.

образовать от слова лист слова с мягким знаком

Рыбка мелка, да уха сладка. Хороша кашка, да мала чашка. Ложка дёгтя портит бочку мёду. Зимой шубка не шутка. Запишем проверочные слова к словам с пропущенными буквами. Рыбка — рыба, сладка — сладок, чашка — чашечка, ложка — ложечка, шубка — шуба. Упражнение — страница 23 Запиши пары родственных слов.

Запишем пары родственных слова: Звезда - звёздное, ненастье - ненастный, счастье - счастливая. Выделим корень у этих слов: Есть ли среди выписанных слов слова с непроизносимыми согласными звуками?

Подчеркни буквы на месте этих звуков. Среди выписанных слов слова с непроизносимыми согласными звуками следующие: Приставка Упражнение — страница 23 Спиши, раскрывая скобки. Все птицы улетели на юг.

Малыши запели весёлую песню. Часть слова перед корнем — это: Упражнение — страница 24 Образуйте и запишите новые слова с приставками за- пере. Бежать - забежать, перебежать. Ехать - заехать, переехать. Везти - завезти, перевезти. Играть - заиграть, переиграть. Говорить - заговорить, переговорить. Кричать - закричать, перекричать. Прыгнуть - запрыгнуть, перепрыгнуть.

Чем различаются записанные вами родственные слова? Записанные родственные слова различаются по смыслу. Упражнение — страница 24 Какая буква в словах пропущена?

образовать от слова лист слова с мягким знаком

Нам объявили, что будет контрольная. В гору шёл крутой подъём. Машина съехала с горы и подъехала к пристани. Теперь обозначим в словах с пропущенными буквами приставки. Однако в начальной школе для простаты твердый знак выделяют вместе с приставкой. Упражнение — страница 25 Попробуй образовать новые слова с приставками. Какое правило нужно вспомнить? Подъезд, въезд, отъезд, переезд, разъезд. Отъел, объел, поел, съел. При образовании новых слов с приставками следует вспомнить следующее правило.

Разделительный твёрдый знак ъ пишется после приставок, которые заканчиваются на согласный, перед буквами е, ё, ю. Жил-был в лесу зайка. Я никого не боюсь! Подумайте, какие из слов передают хвастливость зайца, придают ему уверенность, приободряют.

Зайцу придают уверенность следующие слова: Выделите в подчёркнутых словах корень, суффикс и окончание. Упражнение — страница 27 Образуйте слова с суффиксами -ик- и -ок. Ледок, домок глазок, листок, сынок. Упражнение — страница 27 Образуй ласковые имена с суффиксом -еньк. Упражнение — страница 28 Аня и Ваня отгадывают загадки.

Гудит, а не мотор, Летит, а не птица, Жалит, а не змея. Шмель Летит чёрная орлица, Крылья распластала, Солнце красное застлала. Туча Раздели слова на три группы. Слова - названия предметов: Слова - названия признаков предметов: Слова - названия действий предметов: Подчеркните существительные которые отвечают на вопрос кто? Имя существительное Упражнение — страница 29 Напиши пять слов — названий предметов, которые ты видишь вокруг себя в классе.

С новой строки напиши пять слов — названий предметов, которые ты видишь за окном. Парта, стол, стул, доска, мел. Дерево, птица, небо, солнце, дом.

Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос что? Упражнение — страница 29 Прочитай стихи В. Выпиши выделенные имена существительные по вопросам. В чистом поле - домик твой, В ясном небе - песня.

Поле, домик, небо, песня. Упражнение — страница 30 Угадай, из каких сказок эти герои: Старик, старуха, заяц, волк, медведь, лиса - герои из сказки "Колобок". Девочка, мышка, печка, яблоня - герои из сказки "Гуси-Лебеди". Кофейник, чашки, блюдца, тарелки - герои из сказки "Федорино горе".

Спиши сначала существительные неодушевлённые, а потом одушевлённые. Поставь вопрос на который отвечают слова каждой группы.

Печка, яблоня, кофейник, чашки, блюдца, тарелки. Старик, старуха, заяц, волк, медведь, лиса, девочка, мышка. Упражнение — страница 31 Прочитай стихи А.